Pembelajaran Kooperatif. Dengan pembelajaran kooperatif diharapkan saling menciptakan interaksi yang asah asih asuh sehingga tercipta masyarakat belajar learning community. Teori teori pendukung model pembelajaran kooperatifmodel pembelajaran kooperatif memiliki basis pada teori psikologi kognitif dan teori pembelajaran sosial arends 1997.
Teori teori pendukung model pembelajaran kooperatifmodel pembelajaran kooperatif memiliki basis pada teori psikologi kognitif dan teori pembelajaran sosial arends 1997. Beberapa ahli dalam bidang pendidikan mengemukakan bahwa model pembelajaran kooperatif ini unggul dipakai untuk memahami materi pelajaran yang sulit. Gora dan sunarto 2010 menyatakan bahwa model pembelajaran yang menerapkan teknik kooperatif ini meminta siswa untuk terlibat dalam suatu kelompok yang kecil kemudian mereka bekerja sama untuk mempelajari materi yang diajarkan dengan menggunakan beberapa keterampilan sosial.
Oleh sebab itu pilihan berbagai metode strategi pendekatan dan teknik pembelajaran adalah hal utama.
Untuk mencapai hasil belajar itu model pembelajaran kooperatif menuntut kerja sama dan interdependensi peserta didik dalam struktur tugas struktur tujuan dan struktur reward nya. Fokus pembelajaran kooperatif tidak saja tertumpu pada apa yang dilakukan peserta didik tetapi juga pada apa yang dipikirkan peserta didik selama aktivitas belajar berlangsung. Merapatkan jurang antara etnik kaum bahasa dan agama dari segi soasial pula pelajar itu dapat berkomunikasi dan berinteraksi secara berkesan meningkatkan keyakinan diri bermotivasi. Oleh sebab itu pilihan berbagai metode strategi pendekatan dan teknik pembelajaran adalah hal utama.
